Sabe o que Agatha Christie, Charles Darwin, Leonardo da Vinci, Pablo Picasso, Thomas Edison e Van Gogh têm em comum? Além de serem famosos e muito competentes, todos são disléxicos. Ao contrário do que muitos pensam, ter dislexia não significa apresentar dificuldades com todas as ciências e situações de nosso cotidiano.
Segundo a ABD (Associação Brasileira de Dislexia) aproximadamente 20% da população mundial sofre deste mal. Os sintomas dependem muito da idade e os primeiros sinais geralmente aparecem nas salas de aula – A disfunção geralmente caracteriza-se pela dificuldade na decodificação das palavras, como trocar letras ou até mesmo escrevê-las na ordem inversa, e também dificuldades na leitura e fala. No entanto, esses sintomas não são determinantes para identificá-la, sendo necessário um diagnóstico e acompanhamento médico e psicológico.
A dislexia é uma disfunção do cérebro incurável, em grande parte de origem genética e hereditária, e que exige um “diagnóstico por exclusão”, ou seja, precisam ser descartados problemas específicos de visão, audição, deficiências, alterações clínicas, etc.
Segundo a Psicóloga e Analista de Treinamento do departamento de Desenvolvimento Humano da rede de ensino Kumon, Any Bicego Queiroz, a falta de informação e diagnóstico pode gerar dificuldades maiores, como baixa autoestima, por exemplo, porque as crianças correm o risco de serem taxadas como preguiçosas, lentas ou incapazes para o aprendizado. Por isso, o quanto antes o diagnóstico for efetuado, maiores as possibilidades de o aluno evoluir e acompanhar os demais colegas de classe.
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